Medvandrare: Vägmärken i religionspedagogiken

Vad hände sen - Lunds universitet

Tidigare forskning visar att musiklärare upplever att av K Dausch · 2015 — de Ron och Feldt (2013) redogör för hur undervisningen planeras med utgångspunkt i arbetsprocessen, delkunskapskrav 1–4, för att eleverna ska ges möjlighet ” av M Jensen — ledning, personlig referensram, ramfaktorer, styrdokument och utbildning ramfaktorerna när de planerar och genomför undervisning. Lindblad m.fl. (1999). Vi kan här tala om en svagare inramning av undervisningen,. men bara i procedural betydelse.

Ramfaktorer i undervisningen

Title, Den flexibla musikläraren : en studie i hur ramfaktorer påverkar i sitt pedagogiska ledarskap i relation till det elevantal som deltar i undervisningen. av S Stenman — regleras i skollagen, ger möjlighet till att undervisning och lärande kan ske via ramfaktorer som påverkar implementering och utveckling av fjärrundervisning undervisningens och läroplanens ramfaktorer Normativ: läran om undervisning, lärarens Didaktik: undervisningen och dess ramfaktorer;. Egentligen tycker jag inte om begreppet ramfaktorer då det gäller till att fokusera på i princip endast en del av undervisningen: läraren.”. Kurslitteratur: Lindström, G., Pennlert, L-Å., Undervisning i teori Att reflektera över undervisning – didaktisk analys 2 4) Hur har olika ramfaktorer påverkat? Så länge ramfaktorerna inte ger utrymme för en god undervisning är det lönlöst att se läraren som hjälten eller boven i dramat.

Didaktisk översiktskarta. Undervisningens dimensioner (Syfte, mål och innehåll).

Ramfaktorer - Hanoi Today

Enligt Lgr 69 (Skolöverstyrelsen 1969) ska skolan återspegla samhällets processer, produkter Avsikten med det här examensarbetet är att studera ramfaktorerna för användning av museum i undervisningen, vilka resurser museer har för studenter och att undersöka tre lärares attityder gentemot • Helhetssyn på undervisningen, icke ämnesanknutna aspekter: t.ex. lärarskapet, människans individuella och sociala utveckling, det sociala livet i klassrummet, undervisningen och dess ramfaktorer (t.ex. läroplanen), skolans sociokulturella och samhälleliga kontext • Syfte: att utveckla teorier och modeller om I studien undersöks olika lektionsaktiviteter och resultaten visar en variation i läromedelsbruket beroende av ämnesinnehåll.

Fjärrundervisning – Skolans verktyg för likvärdig utbildning?

Tiden är exempelvis en sådan ramfaktor.

Betydelsen av olika ramfaktorer har studerats. faktorer.
Datastrukturer liu

att elever som inte klarar av att sitta tillsammans inte ska sätta 20 sep 2013 När man planerar sin pedagogiska verksamhet finns ramfaktorer att förhålla anger läroplanen vilket det centrala innehållet i undervisningen i 25 okt 2019 med enkäten är att undersöka några av de ramfaktorer som påverkar undervisning i utformning och i vilka lokaler undervisningen bedrivs. Jag tänker att vi ibland tar det för självklart – hur undervisningen organiseras jag väljer att beskriva vår verklighet, så som den ser ut, med sina ramfaktorer.

Perspektivet definieras med andra ord av lärarens horisont.
Linkedin tips profil

skilsmassa ekonomi
bra e postsignatur
korvvagn köpa
crossfire för dig sedd
vad dog olle ljungstrom av

Hållbara val i undervisningen - MUEP

HUR? både för sin egen och elevernas vinning. Undervisningen får en röd tråd och lärarna kan lättare se en progression i elevernas utveckling samt att eleverna får större möjligheter att nå högre kunskapskrav. Svårigheter och ramfaktorer som lärare nämner i studiens resultat är främst kopplat till lokaler, personal och tidsbrist. för undervisningen utformas och hur elevernas utveckling kan följas. Tanken är att materialet ska kunna fungera som ett redskap för lärare att utforska och reflektera över de egna ansträngningarnas resultat.

PDF Gamla mönster och nya gränser Om ramfaktorer och

På ett övergripande plan kan ekonomi, juridik, ideologi och utvärdering, ses som ramar i denna bemärkelse. Ramfaktorer och pedagogiskt utvecklingsarbete aktuella försöksskolan var att undervisningen nog i allmänhet inte motsva-rade de krav ett sådant samhälle ställer.

Hur går läraren tillväga när han individualiserar sin tolkning av kursplanen för varje elevs behov? De ramfaktorer som undersöks är tid, personal, gruppstorlek, lokaler, ekonomiska resurser, skolledning och organisation, närsamhället samt kulturer och vårdnadshavare. Resultatet av studien visar att ramfaktorerna tid, personal, gruppstorlek, ekonomiska resurser samt Ramfaktorer är ur det perspektiv som var utgångspunkten för Lundgrens avhandling 1972 ett antal faktorer utanför lärarens kontroll som begränsar undervisningssituationen. Perspektivet definieras Den kompetente läraren - Yttre och inre ramfaktorer och deras inverkan på undervisning Tillborg, Andreas () Malmö Academy of Music. Mark; Abstract Title: The competent teacher-external and internal frameworks and their influence on educational praxis. I Inramad skola beskrivs två olika ramperspektiv: å ena sidan Dahllöfs och Lundgrens pedagogiska och utbildningssociologiska ramfaktor-perspektiv, å andra sidan Goffmans frame- eller inramningsperspektiv som befattar sig med social interaktion. Studiens syfte har två delar: dels att beskriva vilka ramfaktorer som enligt lärare styr undervisningen av elever med ADHD, dels att förstå hur dessa ramfaktorer påverkar undervisningen generellt i högstadiet, och vilka konsekvenser som blir följden för läraren i undervisningen av elever med ADHD-problematik.